第一章 (第1/1页)
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今天是我第一天上班,地点是一所高中,作为一个21岁大学刚毕业就被a市重点高中签约任职的nv教师来说,我还是b较年轻的。
年轻,是的,这是我的一种优势,但这也使我较担心的。
我总是怕教不好学生们,也总是怕被老教师们敌视,还怕被校长批评。
教书总是b读书难………
我成绩好,考的分数高并不一定让我教的学生如我一般……
然后,带着忐忑不安的心,我进入了我所要任职的班级高三(2)班,今天,我将成为他们的班主任。
我走在高三(2)班的窗外的墙边,在这里我听到里面大声的谈论声,尽管我故意穿了高跟鞋,把走路的声音放大,但是我知道当学生们回过头来看见我也会再转过去说话的,毕竟,我这张学生脸在招摇撞骗——告诉他们我不是‘老师’,就是个‘学生’而已。
但是今天我会告诉他们事实是怎样的……
在同学们的喧闹声中和我的黑se高跟鞋在地上行走发出的“塔、塔、塔”的声音中,我就已经站在了讲台上。
我站在讲桌前,向下面望去,尽是一片人海,但以我对数字的敏感程度,我还是在很快的时间内计算出了这个班级一共有61个人。
然后,我从包里拿出了数学课本,看向讲桌下面的学生们,清了清嗓子,说:“同学们,安静!我叫齐叶,从今天开始,我就是你们的数学老师兼班主任了,在你们高中的最后一年将是我带着你们进入高考,希望我们一起共同努力!”
然后,就进入教学的第一个流程——选班g部。
这个班以前的班主任给了我一张这个班级从前的班g部名字表,在上面我轻轻的瞥了一眼班长的名字,王宿,却并不在意。
只是,那时的我并不知道,这个名字的人会困扰我一生。
要想和学生打好关系,就得先从选班g这里做起,我没经过教师培训,但是这点常识我还是懂的。
我直视着讲桌下的学生,我总是这样,从不会感到紧张,但却永远在意别人对我的看法。
我在黑板上写下:班长、学习委员、数学课代表
就转过身说:“我们就来民主的吧!你们大家先举手选择旧班长是否继续胜任,然后再提出你们心里的另外人选,我一并把名字写在黑板上,人数多者胜任。”
学生们一听完我的话,就开始议论纷纷,但是却
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