第44章 教学改革 (第1/2页)
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这几天看着国家的考试方面的改革，也提出了对教师教法的改革，我真的有一些焦虑了。特别是对于自己孩子的教学该如何下手，在假期期间，如何帮助孩子努力的学习？不要在未来的国家甄选上掉队，真的也焦虑了。
学校也发来让教师们，发自己在假期期间，是否督促孩子们完成学校任务？我倒是督促了，但是孩子们不回话。不知道孩子们都在忙什么？也有老师没有完成任务。老师也是被检查的过程，假期里老师也不能脱离对学生的管理，现在的教学就是如此。
关键是学生们已经回到了家里，老师们唯一能做的事，就是通过微信来和孩子们联系。但是很多孩子们已经回到家里，就是放飞的小鸟，他不听你的指挥了。所以家庭教育也日益摆到了日程上。
看着社会对科技人才的要求越来越高，整个网络铺天盖地的都在谈教学改革，真的看到这些内容的时候，焦虑也日益填满了我的内心能不焦虑吗？
对于自己孩子的教育，已经不是单纯的监督背诵。对于自己的教学任务已经不是单纯的让孩子们去记更多的知识，而是要多角度的培养思维。
对于老师的期盼，也是能够跟上时代的发展。但是这突如其来的变化，并不是一时就能够改变的。就是害怕自己做无用功，特别是害怕自己指挥学生做无用功。所以社会在改变，不是一刹那就改变的，一定要经常看到国家的引导方针。
对于现在的改变，很多网络也推出了一些发展方向。改革后的高考，是要把真学霸给筛选出来，让他们搞科研，而不是还是只会刷题。
我国教育的本质就是通过一层又一层的筛选，找到国家需要的顶尖人才，这些人才，才是国家未来发展的基石和希望。
我国的教育方法也已经发生了很大的变化。在九年义务教育阶段尽量保证公平。现在很多地方都是统一的部编教材，特别是语文的改革。刚开始的时候，大量的阅读加入了课本。家长们觉得孩子那样的小，就能阅读了？但是现在已经阅读量的增加成了必须，而且小学语文考试，更多的就是阅读理解。现在的语文的改革，就是告诉我们，语文就是用来阅读的，写作的，所以这个方向我们一定要心中有数。
初中毕业时实现人才分化。让一部分孩子进入高中，一部分孩子进入职业学校。让更有能力思考的孩子去做一些高端的，科研的技术。让一些喜欢动手的孩子去进行职业培训。其实我们国家需要大量的职业人才，不是说孩子进入职业学校就是
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